Информатика — аннотация к рабочим программам

Рабочая программа по информатике для 10-11 классов разработана на основе следующих документов:

• Федеральный закон от 29.12.2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в РФ»;

- Приказ Министерства образования и науки РФ от 05.03.2004 года № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования» (в ред. Приказов Минобрнауки России от 03.06.2008

- N 164,от 31.08.2009 N 320, от 19.10.2009 N 427, от 10.11.2011 N 2643, от 24.01.2012 N 39, от 31.01.2012 N 69, от 23.06.2015 N 609);

- Основная образовательная программа СОО ФК ГОС МКОУ «СОШ №7» на 2017-18 учебный год  (10-11 классы)

• Учебного плана МКОУ «СОШ №7» на 2017-18 учебный год

Авторской программы по информатике. Семакин И.Г., Хеннер Е.К для   10-11 классов общеобразовательных школ.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС (УМК):

Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика и ИКТ (базовый уровень): Учебник для 10 – 11 классов. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний

УЧЕБНЫЙ ПЛАН (количество часов):

10 класс – 2 часа в неделю, 70 часов в год

11 класс -.2 часа в неделю, 68  часов в год

Целью изучения курса информатики в 10-11 классе является овладение системой знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования; Она способствует формированию современного научного мировоззрения, развитию интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников; освоение базирующихся на этой науке информационных технологий необходимо школьникам как в самом образовательном процессе, так и в их повседневной и будущей жизни.

А также на развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов; воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности, приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.

Задачи:

• развитие умения проводить анализ действительности для построения информационной модели и изображать ее с помощью какого-либо системно-информационного языка.

• обеспечить вхождение учащихся в информационное общество.

• формирование пользовательских навыков для введения компьютера в учебную деятельность;

• формирование у учащихся представления об информационной деятельности человека и информационной этике как основах современного информационного общества;

• научить пользоваться распространенными прикладными пакетами;

• показать основные приемы эффективного использования информационных технологий;

• сформировать логические связи с другими предметами входящими в курс среднего образования.

СОДЕРЖАНИЕ

10 класс

Введение.  Структура информатики .– 1 ч

Информация. Двоичное кодирование информации – 9 ч

Информационные процессы в системах– 14 ч

Информационные модели– 15 ч

Программно-технические системы реализации информационных процессов — 13 ч

Программирование на языках высокого уровня (Паскаль) – 14 ч

Повторение – 4 ч

11 класс

Компьютер как средство автоматизации информационных процессов – 24 ч

Моделирование и формализация – 16 ч

База данных. Системы управления базами данных – 16 ч

База данных. Системы управления базами данных – 6 ч

Повторение – 6 ч

ФОРМЫ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

Текущий контроль усвоения материала осуществляется путем устного/письменного опроса.

Периодически знания и умения по пройденным темам проверяются письменными контрольными или тестовыми заданиями.

Тематический контроль осуществляется по завершении крупного блока (темы). Он позволяет оценить знания и умения учащихся, полученные в ходе достаточно продолжительного периода работы.

Итоговый контроль осуществляется по завершении каждого года обучения.