Немецкий язык - аннотация к рабочей программе

(Базовый уровень)

Рабочая программа предмета « Немецкий язык» для 11 класса разработана на основе следующих документов:

Федеральный закон от 29.12.2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в РФ»;

Приказ Министерства образования и науки РФ от 05.03.2004 года № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования» (в ред. Приказов Минобрнауки России от 03.06.2008 N 164,от 31.08.2009 N 320, от 19.10.2009 N 427, от 10.11.2011 N 2643, от 24.01.2012 N 39, от 31.01.2012 N 69, от 23.06.2015 N 609);

Основная образовательная программа ООО ФК ГОС МОУ «СОШ №7» на 2017-18 учебный год (10-11 классы)

Учебного плана МКОУ «СОШ №7» на 2017-18 учебный год

Примерной рабочей(авторской) программы по предмету      

«Немецкий язык .10-11 классы» авторов И.Л. Бим, Лытаева М.А. Москва, Издательство «Просвещение», год издания 2015 г

Рабочая программа ориентирована на 105 учебных часа в 10 классе и 102 учебных часа в  11 классе из расчета 3 урока в неделю.

Рабочая   программа  ориентирована   на  использование  учебно  - методического   комплекта  (УМК)  для  10 – 11 классов.УМК для 10 и 11 классов завершают серию учебников по немецкому языку для общеобразовательной школы.

Содержание (11 класс)

Летние каникулы. Воспоминания о прошедшем лете -4 часа

 Повседневная жизнь молодежи в Германии и России.

Досуг молодежи-21 час

Культура страны изучаемого языка. Театр. Кино. Их влияние на нашу жизнь-19 часов

Научно-технический прогресс, его перспективы и последствия. Проблемы современного общества.Проблемы экологии и здоровья.-12часов.

Мир будущего. Планы и способы их осуществления. Выбор профессии-18часов

Работа над обобщением грамматического материала-7часов

Из истории Германии- 10часов

Работа с книгой для чтения. Великие немцы. Шедевры немецкой литературы-7часов

Цели и задачи  изучения предмета « Немецкий язык»:

 - расширение кругозора учащихся повторение грамматической темы «Употребление и перевод па русский язык придаточных предложений места»,

• повторение грамматической темы «Употребление и пе­ревод на русский язык конструкции haben/sein + zu + Infinitiv». Повседневная жизнь семьи, ее доход  жилищные   и бытовые условия проживания в городской квартире или в доме/коттедже в сельской местности
• расширение кругозора учащихся, развитие их познава­тельной активности;
• знакомство с жизнью молодежи современной Германии, ее проблемами, способами зарабатывания денег, сопоставление с подобными проблемами в России;
• побуждение учащихся к самостоятельности, размышлениям обучение использования лексики для решения коммуни­кативных задач –
• практикование в употреблении и переводе на русский язык грамматической конструкции haben/sein + zu + Infinitiv, союзов trotzdem, deshalb, ausserdem..
• молодежи: посещение кружков, спортивных секций и клубов по интересам Распределение домашних обязанностей в семье.

Формы текущего контроля и промежуточной аттестации.

• Для отслеживания динамики результативности учащихся применяются различные формы контроля: промежуточные и итоговые тестовые проверочные работы; самостоятельные работы; фронтальный и индивидуальный опрос; творческие.
• Вводятся уже все виды контроля: текущий, тематический, итоговый. Основная цель текущего опроса — проверка того, как идет процесс формирования знаний, умений, связанных с изучением природы, общественных явлений (наблюдать, сравнивать, классифицировать, устанавливать причину, определять свойства), анализ деятельности учителя и корректировка ее в том случае, если это необходимо.
• Итоговый контроль проводится как оценка результатов обучения за достаточно большой промежуток времени — четверть, полугодие, год. Итоговые контрольные проводятся таким образом 3 раза в год: в первой, второй и четвертой четверти учебного года.
• Учитель систематически использует различные методы и формы организации опроса: устный, письменный (самостоятельные и контрольные работы), а также опрос тестового характера.